摘 要：职业院校普遍存在专业教育和思政教育“两张皮”的现象，如何让思政课程和课程思政同向同行，最终实现“三全育人”是职业教育面临的主要任务。为了落实立德树人的根本任务，职业院校积极推进专业课的课程思政改革工作。本文从职业院校专业课融入思政元素的必要性入手，分析了职业院校《食品营销》课程思政的现状，指出了该课程思政元素的设计路径，以产品创新和品牌发展一节课为例对融入课程思政的教学设计进行了有益的探索。
