摘 要：新时代我国的基础教育改革正处于转型期，这一转型期意味着“劳动创造世界”的价值取向与“培养劳动精神”的责任使命同时被赋予到了小学阶段的课程建设中。在新时代背景下，小学劳动教育课程该如何发展？面对未来可能面临的问题和挑战，有必要进行深入探讨与研究。小学教育中的劳动教育课程是学校在实施劳动教育中的重要载体与重要内容。与其他类型的课程相比，小学教育更注重实际行动与体验与技能培养，这与我国社会主义新农村建设理念下的新时代中小学劳动教育定位相一致。因此通过开设小学生劳动教育课程可以为未来学校劳动教育课程改革提供重要参考和借鉴意义。本文就实践导向的新时代小学劳动教育课程开发与实施路径进行探究。