摘 要：在英语教学中，作业设计属于一项关键性工作，英语作业的设计的效果，对学生的英语学习情况起到了决定性的作用，也是老师需要重点关注的教学内容。在当前的小学英语教学中，关于英语作业，仍然存在各种问题，违背了“双减”政策，英语作业内容与完成方式与学生的年龄特点相冲突，导致学生的积极性降低，学习成效不高，在“双减”背景下，这些英语作业设计问题需要得到有效的优化和创新，实现高质量的英语教育。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。
