摘 要：在农村小学语文教学实践中，阅读教学是重要的内容。为系统全面的提升学生的阅读素养以及整体能力，也为了更好的拓展学生的阅读视野，真正增强小学低年级学生的语文素质，教师应该注重把握好低年级学生的发展认知特征，积极运用科学且高效化的阅读教学策略，更好地提升阅读教学质量。农村小学语文低年级阅读教学具有重要的现实作用，教师应该注重采用科学且精细化的阅读教学策略，切实增强学生的阅读能力。
